教科書と違う計算はバツ、漢字などの先取り学習はダメ――。児童が学ぶ内容やその進度を学習指導要領や教科書の範囲に縛るような指導について、油布佐和子・早稲田大教授(教育社会学)は「柔軟性と批判性に欠けるマニュアル的な指導ですね」と指摘します。
ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪 asahi.com/articles/ASM31… 子供の頃にかけ算の順番なんてあったかなあ?と思うんだけれど、最近の指導要綱なのか?昔からあったけれど、今の先生は杓子定規に守るってこと?
— みあ@ゆいゆい洗脳研究所 (@tokapunch) Mar 12, 2019
型指定プログラミング言語的に言うと a * b と b * a は異なる。 数学的には、a = b ならばa + b = b + a または a * b = b * a っていうのはなんの公理だったっけな? 数学も歴史的背景があるわけだからさくっと言えばいいのに / “ジュース47ダースは何本か 47×12…” htn.to/mwQzDLbvfse
— Shingo Yoshida (@shingoy) Mar 12, 2019
中受での方程式使用の可否と、「かけ算の順序」問題について、よく取材されている記事 / “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル” htn.to/fppDnp
— nots™ (@call_me_nots) Mar 12, 2019
これは、算数の問題ではなくて
— Hideki Yamamoto (@Amo846) Mar 12, 2019
「大人になっても、自分の意見しか認められない悲しい人もいるよ」ということを教えてくれる問題です(笑)
asahi.com/articles/ASM31…
>習ってない漢字は自分の名前でもダメ
— 没落のでぃーん (@2VXjm4M2G49EX52) Mar 12, 2019
これ俺のときもあったなぁ。
おかげで小3までひらがなと漢字が混ざった選挙立候補者みたいな名前書いてたわ。
asahi.com/articles/ASM31…
流石に今はいないと思うけど、習ってない感じを使ったり数式を使うと「ズルをするな!」と怒る教員はいた。「勉強ができる=ズルい」という感性を植え付けられた人も結構いるのも背景にあると思う。 / “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル” htn.to/mnKbFcpR2uP
— だが無力だ (@mumumumine) Mar 12, 2019
ジョーンズにみえた/ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31…
— m.ita (@mima_ita) Mar 12, 2019
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あとで読む。読解力を問うと不正解という話ではなくて?というのを確認してみる。/ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル #technology asahi.com/articles/ASM31…
— garage-kid the raoG@庭園隠者的社内相談役。 (@G76whizkidz) Mar 12, 2019
こういうくだらない学校教育が、数学アレルギーを量産する asahi.com/articles/ASM31… ジュース47ダースは何本か47×12は不正解の怪
— こぎぃ (@kogitsune21) Mar 12, 2019
習ってない漢字使用禁止って、ワイ一生だめやんけ
— zane (@zaneo30) Mar 12, 2019
ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31…
順序よりも(数式の中でも)単位(本、ダース)を付記することを教えた方がいいように思うし、式の内容の理解についてはそれでわかることだと思う。それにしても見出しの内容までが長い記事だ。言いたいことが多過ぎる?〜ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪 asahi.com/articles/ASM31…
— Naohiro Tsuji (@flyingtenor) Mar 12, 2019
塾講師とかやってた経験からすると、方程式は成績のいい子でもわからない子は本当にわからない。そこは頭の構造が大人とは少し違うんだと思う。 / “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル” htn.to/4ECrrTmDQKK
— そらパパ/sora y.d. 聲の形応援 (@sora_papa) Mar 12, 2019
ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪(朝日新聞デジタル)→柔軟性に欠ける窮屈な指導。頭の柔らかい子どもたちの可能性、学習意欲を削いでいることに憂慮。これでは理系離れが進むのも致し方ない。 asahi.com/articles/ASM31…
— archan (@archan2000tk) Mar 12, 2019
これ毎回思うけど、かけ算の「順序」を間違えてバツにされた経験って後々足枷にしかならないよ。かけ算にとって意味のない「順序」って、ノイズでしかない。
— いいんちょでございますでございます (@usukeimada) Mar 12, 2019
ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31…
会計で、単位(単価)x数量=総量(総価格) だから12x47で覚えた方がいい。エクセルやプログラムでも、その数値の持つ意味に従って作らないと数式やコードが汚くなって困る:ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31…
— スーパーエリー号 (@super_ery) Mar 12, 2019
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小学校でしつこく教わった記憶があるが、今では重要性を感じていない。
— Miyoshi Planning (@mysp_jp) Mar 12, 2019
この記事読んで「それ、習ったわ!」って半世紀ぶりに思い出したwww
asahi.com/articles/ASM31…
日本の算数教育、ほんと終わってるな。
— 大上くろ? (@Dice_and_Wolf) Mar 12, 2019
ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31…
小学校時代、交換法則って用語はともかく概念は習ったような。で答案に書くときは習った通りの順序で書いて暗算しやすければ交換法則を使うようにしてたってのは、40年近くの間に改ざんされた記憶なんだろうか。 / “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝…” htn.to/Poy2MN
— wireself (@wireself) Mar 12, 2019
教科書と同じ、ですか…… / 他185件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/www.as… “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル” (336 users) htn.to/DDgEbFZ #学校 #かけ算の順序
— きらきらさんさん (@TokyoNapori) Mar 12, 2019
鶴亀算とか社会に出て一回も使ったことないけど方程式はロジスティック回帰分析とかで毎日使ってる。 / 他32件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/www.as… “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル” htn.to/enE6Kr
— 平 知己 (@TequilaBancho) Mar 12, 2019
読んでる - ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31… #NowBrowsing
— 織亜らいか@PHV㌠ (@RaikaOria) Mar 12, 2019
『「正解にできないか」と校長に相談しましたが、「教科書と同じでないとダメ」の一点張り』←思考停止してるな……(´・ω・`) / 他186件のコメント b.hatena.ne.jp/entry/s/www.as… “ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル” (337 users) htn.to/m41ngzwFVxm
— Tsuyu@雑記ブロガー (@tsuyu1222) Mar 12, 2019
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「経験上、小学生、特に4、5年生には抽象的なアプローチは難しいと、方程式を学ばせない理由を語ります」抽象思考の発達が遅い子の場合は下手すると算数嫌いになりかねませんね…(編集さ)ジュース47ダースは何本か 47×12は不正解の怪:朝日新聞デジタル asahi.com/articles/ASM31…
— 実務教育出版第1編集部 (@jitsumu_1hen) Mar 12, 2019
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